Pedagogika
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
[12]
[13]
[14]
[15]
[16]
[17]
[18]
[19]
[20]
[21]
[22]
[23]
[24]
[25]
[26]
[27]
[28]
[29]
[30]
[31]
[32]
[33]
[34]
[35]
[36]
[37]
[38]
[39]
[40]
[41]
[42]
[43]
[44]
[45]
[46]
[47]
[48]
[49]
[50]
[51]
[52]
[53]
|
Czas realizacji:
48 godzin
Cena: 24.94 zł
|
|
| Rodzicom (a także niektórym nauczycielom) często się wydaje, że zabawki i przybory kupione w sklepie są zawsze lepsze od znalezionych lub samodzielnie wykonanych przedmiotów. To nieprawda #8211; dzieci i dorośli mogą wykorzystać przedmioty ze swojego otoczenia, np. pudełka, rękawiczki, skarpetki, pończochy czy torebki, aby stworzyć dobrej jakości materiały pomocne w nauce. Jedynym zastrzeżeniem jest to, aby wykorzystywane przedmioty codziennego użytku były czyste i bezpieczne. Poza tym, granice wyznacza tylko wasza wyobraźnia.
Wartość i piękno własnoręcznie wykonanych zabawek polega na tym, że są one nowatorskie i ciekawe, a przy tym bardzo tanie. Gdy się zużyją, na ich miejsce można szybko wykonać nowe zabawki, dzięki czemu środowisko, w którym przebywają dzieci, będzie się wciąż zmieniać.
|
|
Czas realizacji:
48 godzin
Cena: 29.80 zł
|
|
| Napisałyśmy niniejszą książkę by uświadomić rodzicom i nauczycielom, iż czytania i pisania można uczyć poprzez zabawę. Dzieci najłatwiej uczą się poprzez doświadczenie, które jest dla nich niezmiernie ważne. Zabawy zaprezentowane w tej książce zostały zaprojektowane w taki sposób, by dać dziecku możliwość odkrywania pojęć związanych z piśmiennością w naturalnych warunkach. Gdy maluchy angażują się w zabawy z podziałem na role, używają druku w znaczący sposób. Dzieci obserwują, gdy dorośli sporządzają listy, wypełniają czeki, czytają gazetę, używają instrukcji obsługi, korzystają z przepisów czy robią zapiski. Podczas zabawy z podziałem na role maluchy wchodzą w interakcje z tego typu rekwizytami. Ponadto stosują język mówiony by wyrazić swoje potrzeby i myśli w kontaktach z rówieśnikami. Jako nauczyciel możesz stworzyć im środowisko, które będzie wspierać ich piśmienność poprzez zabawę z podziałem na role. |
|
Czas realizacji:
48 godzin
Cena: 24.94 zł
|
|
| Oto poradnik dla wszystkich rodziców i nauczycieli mających do czynienia z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) i pokrewnymi zaburzeniami. Głównym zadaniem niniejszej książki jest przekazanie najnowszej wiedzy oraz pokazanie różnych sposobów na aktywną pomoc dzieciom i młodym osobom dorosłym.
Zespół nadpobudliwości psychoruchowej, z języka angielskiego znany jako ADHD, to złożony i często dość kontrowersyjny termin. Oznacza on stan chorobowy charakteryzujący się zaburzeniami pracy mózgu sprawiający, że dana osoba ma trudności z kontrolowaniem zachowania i utrzymywaniem koncentracji. Prowadzi to do wielu różnych problemów związanych z przyswajaniem wiedzy, zachowaniem i kontaktami międzyludzkimi. |
|
Czas realizacji:
48 godzin
Cena: 25.71 zł
|
|
| Co to jest bomba? Skoro Bóg nad nami czuwa, to dlaczego dobrym ludziom przytrafiają się złe rzeczy? Czy drzewa coś czują? Czemu muszę mówić ?dziękuję?? -Dzieci potrafią tak bez końca. W tej wzruszającej książce Mallika Chopra cytuje pytania, jakie zadają nasze pociechy - czasem dziwaczne, znacznie częściej jednak zaskakujące mądrością - oraz podaje rady, jakich odpowiedzi udzielić z myślą o dobru dziecka, tak by pobudzić jego wyobraźnię, kreatywność i poczucie własnej wartości. ?Będąc mamą, dość wcześnie zdałam sobie sprawę, że moje dzieci oczekują ode mnie odpowiedzi. Pytać zaczęły na długo przed tym, zanim nauczyły się mówić, i zazwyczaj domagały się wskazówek, jak znaleźć się w otaczającym je świecie. To moja reakcja na ich pytania kształtuje ich światopogląd, dając poczucie bezpieczeństwa i ucząc wzajemnego zaufania? - wyznaje Chopra. Autorka uzmysławia nam, że każde zadane przez dziecko pytanie jest szansą na to, by zmienić przyszłość i z właściwym sobie ciepłem i mądrością otwarcie dzieli się z czytelnikiem własnym doświadczeniem. Ten pełen czułości i mądrości przewodnik uczy, jak uważnie słuchać naszych latorośli i pomagać im w zrozumieniu świata i natury ludzkiej, jednocześnie zachęcając do wyrażania towarzyszących temu emocji. Jego lektura sprawia, że po raz kolejny zachwyca nas piękno dziecięcej szczerości i ufności, którą winniśmy pielęgnować zarówno w naszych dzieciach, jak i nas samych. |
|
Czas realizacji:
48 godzin
Cena: 41.54 zł
|
|
| - podstawy teoretyczno - metodologiczne - podstawowe środowiska wychowawcze - metody i problemy pracy społeczno - wychowawczej - człowiek w sytuacji zagrożenia - pedagogika społeczna poszukująca. |
|
Czas realizacji:
48 godzin
Cena: 27.09 zł
|
|
| - pedagogika opiekuńcza - diagnozowanie potrzeb opiekuńczo - wychowawczych - elementy systemu opieki nad dzieckiem - elementy metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej |
|
Czas realizacji:
48 godzin
Cena: 27.09 zł
|
|
| Na książkę składają się wybrane teksty wystąpień i referatów przedstawionych w okresie ostatniego dziesięciolecia na konferencjach i sympozjach, w kraju i za granicą. Całość przedstawiona w trzech częściach:- wartości- edukacja- osoby. |
|
Czas realizacji:
48 godzin
Cena: 41.54 zł
|
|
| Jest to właściwie słownik pedagogiki społecznej, który prezentuje w sposób encyklopedyczny podstawowe wiadomości na ten temat. Powstał dzięki zbiorowemu wysiłkowi wielu ludzi, zajmujących się zagadnieniami pedagogiki społecznej, pracujących na wielu uczelniach pedagogicznych w całym kraju. Książka skierowana jest do studentów pedagogiki, socjologii i nauk społecznych oraz pracowników instytucji i placówek opiekuńczych. |
|
Czas realizacji:
48 godzin
Cena: 29.80 zł
|
|
| Książka przedstawia historię wychowania na przełomie dziejów od Strożytności po wiek XX. |
|
Czas realizacji:
48 godzin
Cena: 42.44 zł
|
|
| - o przedmiocie i metodach badań dydaktycznych - rozwój systemów dydaktycznych - główne pojęcia dydaktyki - cele kształcenia- treści formujące osobowość człowieka - treść przedmiotowa kształcenia ogólnego - procesy dydaktyczne - kształcenie wielostronne - problemowe nauczanie - uczenie się- nauczanie programowane - metody i organizacja kształcenia - metody nauczania - uczenia się - funkcje i treść podręczników szkolnych - organizacyjne formy kształcenia - sprawdzanie i pomiar osiągnięć szkolnych - uwarunkowania powodzeń i niepowodzeń szkolnych - osobowość i zawód nauczyciela - optymalizacja i planowanie pracy szkolnej |
|
